청소년수련활동인증프로그램
청소년인성교육 프로그램 (Meta-Mind Meditation)
사단법인 삼동청소년회 희망숲 인성교육센터
조치원청소년수련관, 원광대 마음인문학연구소
문화체육관광부
자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는데
도움을 주기 위함.
도움을 주기 위함.
2016년 5월~11월
12회기(1회기 60분), 자세한 시간 및 일정은 협의 후 결정(회기를 조절하여 진행 가능)
참가 학교 교실 또는 조치원청소년수련관 강의실
중・고등학생 15명 내외
2013년 문화체육관광부의 후원을 받아 청소년 인성교육 프로그램 心心풀이를 2013년 개발하여 총50개 기관 및 단체의
3,500여명의 청소년들에게 프로그램을 실시하였으며, 2014년에는 원광대학교 마음인문학연구소와 연계하여 ‘心心풀이
M3’란 이름으로 프로그램을 업그레이드하여 총 16개중·고등학교 427명의 학생들에게 프로그램을 실시함. 2015년에는
55개 기관 및 단체의 700여명의 청소년들에게 프로그램을 실시하였으며, 조치원 청소년수련관에서 청소년수련활동인
증제 인증프로그램 으로 등록함(제5288호).
3,500여명의 청소년들에게 프로그램을 실시하였으며, 2014년에는 원광대학교 마음인문학연구소와 연계하여 ‘心心풀이
M3’란 이름으로 프로그램을 업그레이드하여 총 16개중·고등학교 427명의 학생들에게 프로그램을 실시함. 2015년에는
55개 기관 및 단체의 700여명의 청소년들에게 프로그램을 실시하였으며, 조치원 청소년수련관에서 청소년수련활동인
증제 인증프로그램 으로 등록함(제5288호).
2013년 한국미디어연합뉴스 청소년인성교육부문 대상 수여
2014년 제1회 인성단체 우수인성실천사업에 선정(교육부 후원)
2014년 제1회 인성단체 우수인성실천사업에 선정(교육부 후원)
전문 강사 파견(60분씩 8회기~12회기 진행)
전액 무료(전문강사 파견)
차시 | 주제 | 목표 | 세부내용 |
---|---|---|---|
1 | 心心풀이 | • 모임에 대한 신뢰감 형성 • 참여자들간 친밀감 형성 • 프로그램 참여동기 부여 |
1. 세상에 하나뿐인 나를 소개합니다. 2. 심심풀이 M3소개 3. 사전검사(정서조절방법 사용패턴 자가진단) 4. 함께 지킬 약속정하기 |
2 | 모든마음 백과사전 | • 마음에 대한 기본적 이해 • 공동 작업을 통해 소통과 협력 배우기 |
1. 마음은 ○○○ 이다(개인) 2. 우리가 생각하는 마음(조별) 3. 우리가 표현하는 마음(잡지 콜라주) |
3 | 心心 인성어록 1 | • 인성교육 핵심덕목에 대한 개념 이해 • 공동 작업을 통해 소통과 협력 배우기 |
1. 인성단어빙고퍼즐 2. 인성교육 핵심덕목 영상 시청 3-1. 캘리그라피 인성어록 만들기 step1 3-2. 캘리그라피 인성어록 만들기 step2 3-3.캘리그라피 인성어록 만들기 step3 |
4 | 心心 인성어록 2 | 3-4. 캘리그라피 인성어록 만들기 step4 3-5. 캘리그라피 인성어록 만들기 step5 4. 작품 전시 및 소개 |
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5 | 마음의 브레이크_경계 | • Meta-Mind와 마음의 브레이크 관계 이해 • 마음의 브레이크를 통해 갈등상황 해결 |
1. 경계 넌 누구냐? 2. 역할극을 통한 경계+알아차림 3. 경계카드-STAR공식 적용 |
6 | 마음의 브레이크_STAR | • STAR 공식을 통해 갈등해결 방법 연습하기 | 1. 마음의 브레이크-STAR 2. 역할극을 통한 경계+알아차림 3. 조별 역할극-STAR공식 적용 |
7 | 마음의 브레이크_명상 1 | • 명상과 공감능력의 관계이해 | 1. 명상과 공감능력 2. 명상이 어떻게 뇌를 변화시키는 걸까? 3. 명상의 효과를 측정하다-뉴로피드백 |
8 | 마음의 브레이크_명상 2 | • 단계별 명상수행법 체험 • 명상의 효과 체험 |
1. 긴장이완훈련 2. 명상의 효과를 측정하다-뉴로피드백 3. 단계별 명상수행법 실습 |
9 | Meta-Mind_감정 | • 감정에 대한 이해 • 정서조절 방법 연습 |
1. 감정표현단어빙고 2. 감정이란? 3. 감정표현연습 4. 감정스피드퀴즈 |
10 | 心心 동글이 | • 표현의 매개체로서의 몸의 움직임을 통해 타인과의 소통, 공감, 배려, 존중의 감정을 느끼고 표현 | 1. 그룹 공감대 형성 및 자기존중 2. 워밍업 3. 소통 동글이 4. 협동 동글이 5. 메타 마음 일기 작성하기 |
11 | 心心 scarf | 1. 그룹 공감대 형성 및 자기존중 2. 워밍업 3. 공감 scarf 4. 배려 scarf 5. 메타 마음 일기 작성하기 |
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12 | 心心 원만이 | • 생활속에서 소통, 공감, 배려, 존중 등의 인성교육 덕목을 실천할 수 있도록 함. | 1. 心心 원만이 소개 2. 心心 원만이 만들기 3. 사후검사(정서조절방법 사용패턴 자가진단) 4. 마음콩 키우기 App 5. 소감나누기 |